Articoli per argomento: Integrazione

I laboratori STEM*Lab: un percorso di scoperta della meraviglia

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Con il mese di novembre possiamo dire avviata la fase più operativa del nostro progetto, in cui caliamo nella pratica il metodo...

Ingegneria e gender gap: WeWomEngineers, un network per accompagnare le scienziate di domani sulla via della ricerca

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Durante la prima parte del suo percorso, STEM*Lab ha incrociato più volte le attività di WeWomEngineers, organizzazione nata dall’iniziativa di Manuela Appendino...

STEM ed empowerment dei cittadini: una sinergia tra scuola e terzo settore

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Il periodo di emergenza da cui stiamo cercando di uscire ha sottolineato, riguardo all’istruzione e non solo, quanto restino ancora marcate e...

OPS! Iniziare a parlare di ricchezza educativa

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Dal 1 al 10 giugno Mus-e Italia, onlus impegnata da circa venti anni nell’ambito dell’educazione informale coinvolgendo 11.550 bambini in 14 città italiane, ha organizzato...

Scienza e questioni di genere: educare le giovani donne alle materie STEM

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Creare un ambiente di apprendimento e ricerca più equo ed inclusivo e assicurare pari opportunità nel mondo del lavoro costituiscono gli aspetti...

STEM*Lab e STESI DALLE TESI, una collaborazione per STEMintheCity

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 STEM*Lab è lieto di annunciare la collaborazione con STESI DALLE TESI, all’interno del programma STEMintheCity, l’iniziativa promossa dal Comune di Milano – in...

Il modello dell’IC Giacosa di Milano tra didattica scientifico ambientale, inclusione e intercultura

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Come è ormai noto, in tempi di emergenza, la scuola italiana ha dovuto affrontare due sfide parallele: da un lato la corsa...

#Testimonianze: un’insegnante di lettere in tempi di didattica a distanza

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Mi scusi se non ho colorato bene il mare sulla cartina, ma ho quasi finito il pastello azzurro, ci ho messo un...

Inclusione sociale e comunicazione non ostile ai tempi della didattica a distanza

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In tempi di didattica a distanza, è necessario continuare a dedicare attenzione all’inclusione e a una comunicazione non ostile. L’accelerazione provocata dalla...

STEM-Lab