Il Mentori durante l’emergenza

Martedì 24 Novembre tutti i partner del Progetto Mentori per la resilienza si è riunito in una giornata di formazione sul dispositivo Mentori e su come poter rivederne alcuni aspetti in fase di emergenza.

Oxfam si è così occupato di illustrare le caratteristiche base del dispositivo e di proporre però alternative fruibili in un periodo così difficile dove il contatto e la vicinanza (due aspetti imprescindibili del mentori come lo conosciamo) non sono possibili.

In particolare sono stati presentati due percorsi specifici “Io leggo per Te” e “ti aiuto a studiare” e si è approfondito il tema del mentori anche come strumento di supporto emotivo per i ragazzi in difficoltà

Qui sotto il programma

• La metodologia mentoring per una scuola inclusiva
• La metodologia mentoring dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria (strumenti, soggetti coinvolti, formazione dei mentor, tempi e obiettivi)
•        I percorsi “Io leggo per te” e “ti aiuto a studiare”. Analisi delle esperienze e progettazione di nuovi percorsi a scuola
• Lo sviluppo delle soft skill nel percorso mentoring

Obiettivi

Acquisire conoscenze e competenze su:

• Cos’è la metodologia mentoring e come si può applicare nel contesto scolastico
• Strategie per lo sviluppo di competenze trasversali e di cittadinanza attiva
• Strategie per lo sviluppo di percorsi interni alla scuola che promuovono il confronto e la crescita degli studenti