Pioltello – Il primo anno di Ip Ip Urrà – Libera Compagnia Arti e Mestieri Sociali

La maggior parte delle donne che incontriamo affrontano la sofferenza di quella (non)scelta che ancora oggi le donne vivono molto spesso come l’unica possibile: posso realizzarmi nel lavoro solo se delego completamente (o quasi) i miei compiti di cura, solo se mi separo dal mio bambino portandolo in un altro luogo.

Per chi si trova a vivere lontano dalle famiglie di origine e senza reti di aiuto tale scelta diventa ancora più estrema e ancora più fonte di malessere. Il nostro progetto invece esiste per aiutare le donne a tenere insieme il loro ruolo genitoriale con la realizzazione di sé, costruendo un nuovo equilibrio che non è fatto di scelte che escludono, ma di posizioni che tengono insieme. Forti di queste consapevolezze e grazie a una costante connessione con i soggetti della rete, abbiamo potuto cogliere la possibilità di aiutare le donne a iscriversi e a frequentare un corso di formazione regionale, tenendo, con il nostro supporto, i loro bimbi vicino a loro.

Formazione

“Dove mamme e bambini si danno nuove opportunità, facendo cose diverse ma stando vicini” questo è uno dei nostri claime e questo, proprio a seguito della parte più dura dell’emergenza pandemica, abbiamo messo in pratica. Il corso era organizzato da Enaip, un ente di formazione professionale con cui abbiamo sempre collaborato. La bontà e la longevità dei rapporti ha permesso agli operatori di cercare insieme nuove soluzioni estremamente creative per accogliere le esigenze le donne mamme di bambini ancora piccoli: è così che, con l’appoggio del Comune di Pioltello, abbiamo deciso di allestire uno spazio per accogliere i bambini nel giardino della scuola dove le donne avrebbero frequentato il corso.

In accordo con i responsabili della scuola si è ripensato il corso in virtù di questa proposta e per noi ciò ha rappresentato la possibilità di confezionare una proposta cucita su misura del nostro gruppo di mamme, di ritrovare uno spazio “nostro” a cui dare senso e significato: uno spazio per i bambini pensato apposta per loro e in un luogo naturale ricco di stimoli. Questo intervento inoltre ci ha permesso di tematizzare con l’intero gruppo di frequentanti il corso un aspetto cruciale, quello dei compiti di cura dei bambini piccoli, ingiustamente ancora completamente delegato alla sola famiglia (con grosse disparità tra uomo e donna) riportandolo a essere una questione pubblica, sociale e collettiva.

Nascono legami

Le donne che hanno potuto partecipare alla formazione hanno sperimentato nella pratica ciò che sosteniamo e per che troppe volte non viene preso in considerazione, eccone un esempio:

Marwa, una donna con tre figli, vive a Pioltello da diverso tempo. Nella sua esperienza in Italia si è spesso sentita molto sola: gestire i figli e la casa a tempo pieno non le ha permesso di stringere legami e il senso di solitudine che ha provato in questi anni è stato molto forte.

Poi trova un’amica e insieme a lei decide di iscriversi a scuola, la sua amica la porta ai nostri incontri al bar. Scoprono insieme del corso che sarebbe partito e sono determinate a parteciparvi. Ci riescono!
Una mattina, mentre ci lascia la sua bimba più piccola prima di entrare in aula, ci dice che per lei riuscire a frequentare questa scuola, potendo stare vicina a sua figlia è importantissimo. Si sente finalmente parte di qualcosa, di una famiglia più grande, di una comunità.

Riportare al centro i bambini implica uno sforzo degli adulti che dovrebbero provare a modificare le proprie strutture e riadattarle ai bisogni e desideri dei più piccoli, senza però perdere la propria autonomia o il proprio spazio di vita. Tale processo se delegato alle sole madri o al solo nucleo familiare diventa estremamente complicato, difficile, a tratti impossibile. Se invece a farsi carico del benessere dei bambini (e quindi anche delle madri, dei padri, delle famiglie) è tutta la comunità allora questo processo diventa praticabile e generativo.