Adolescenza, istruzioni per l’uso | None

L’adolescenza è il momento che tutti temono e non si è mai abbastanza preparati ad affrontarlo, si fa fatica a capirsi, gestirsi e anche solo parlarsi. I bambini diventano ragazzi e vogliono la loro indipendenza sia sul piano pratico che di pensiero e idee, esplode la personalità.

#CommunityinAction ha cercato di accompagnare famiglie e insegnanti in questo percorso con “Adolescenza, istruzioni per l’uso”, laboratori proposto all’IC None da dicembre 2021 a febbraio 2022.

Il percorso aveva due obiettivi:

1 – acquisire competenze di base utili a decodificare comportamenti e cambiamenti propri della fase adolescenziale negli adolescenti.

2 – Imparare a riflettere sui contenuti emotivi elicitati dalle dinamiche relazionali degli adolescenti, tra di loro e verso i genitori e gli insegnanti e apprendere modalità di gestione delle fatiche del compito di insegnamento.

Gli incontri sono stati 4 di 2 ore ciascuno e dopo una introduzione teorica al tema, con ampi riferimenti alla letteratura scientifica più recente, ogni volta si è lavorato in gruppo su un caso proposto dal gruppo (modello Balint). É stata favorita la riflessione attiva e la condivisione dei vissuti emotivi connessi al ruolo.

I temi affrontati sono stati vari:

• Introduzione all’adolescenza: cambiamenti fisici, psichici, relazionali.

• La comunicazione con l’adolescente: ascolto e silenzio.

• Regole, limiti, confini.

• Parole e atteggiamenti.

• Emozioni primarie.

• La capacità negativa di Bion.

• Obiettivi, fatiche e progetti nell’adolescente.

• Autostima.

• Cenni sulla responsabilità genitoriale.

• Le capacità relazionali del genitore e dell’insegnante.

• Dinamica e gestione del conflitto e dell’aggressività.

Esperto: Siciliano Alessandro

L’attività è stata realizzata da Enaip Piemonte.