Venti ragazzi e ragazze a lezione di buone pratiche ambientali. È l’iniziativa promossa dalla cooperativa sociale Costess con i giovani frequentanti il centro pomeridiano Il Castagno, situato a Piazzale San Savino, nel quartiere di San Giuseppe. Un laboratorio di educazione ambientale incentrato sul tema dell’acqua, che si è da poco concluso, ha sollecitato nei partecipanti consapevolezza di sé e pensiero critico oltre a far acquisire conoscenze specifiche sulla preziosa risorsa. Il laboratorio si è articolato in attività di varia natura: giochi introduttivi, visioni di filmati, letture di testi, escursioni lungo il fiume, produzioni artistiche.

«Abbiamo organizzato un mini-concorso artistico: ogni partecipante ha realizzato un disegno e poi tutti insieme abbiamo dipinto le pareti esterne della struttura del Centro pomeridiano, da tempo sporca e degradata – spiegano dalla cooperativa -. Così, i concetti e le informazioni appresi dai ragazzi nel corso delle attività hanno trovato un canale comunicativo piuttosto efficace: il murale con la sua semplice presenza si configura quale forte “elemento di richiamo” rispetto a una criticità di portata mondiale: il depauperamento e l’inquinamento delle acque marine».

Il laboratorio è stato realizzato nell’ambito del progetto “Intrecci Educativi” di cui Costess è soggetto partner ed è stato sostenuto finanziariamente dalla Fondazione “Con i Bambini”. Ente capofila è la cooperativa NuovaRicerca.AgenziaRes, affiancata da 42 partner (organismi del terzo settore, istituti comprensivi, enti locali) distribuiti tra Ancona, Fabriano, Jesi, Senigallia, Fano, Urbino, Macerata, Recanati, San Benedetto del Tronto, Sant’Elpidio a Mare.

La finalità del progetto è quella di “dare corpo” a un sistema di comunità educante, sempre dichiarato ma mai realizzato. Entro questo quadro, l’impegno di Costess si concentra su due specifiche iniziative: i laboratori in due istituti comprensivi jesini e il potenziamento delle attività del centro pomeridiano “Il Castagno”. Già lo scorso maggio si è svolto un primo ciclo di incontri all’Istituto comprensivo Federico II dedicato ai temi dell’interculturalità e al rafforzamento delle competenze linguistiche, cui ne seguiranno altri anche alla scuola media Paolo Borsellino.

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