Il valore della partecipazione di adulti e bambini nella sperimentazione condotta all’ Istituto Valsé

Come si opera in un centro per minori e genitori? Ce lo insegna l’ esperienza che si sta conducendo all’ interno dell’ Istituto suor Teresa Valsé nell’ ambito del progetto Crescere insieme zerosei.Si punta sul gioco ma anche sulla partecipazione.
Quest’ ultima è il valore e la strategia che qualifica il modo dei bambini, degli educatori e dei genitori di essere parte del progetto educativo; è la strategia educativa che viene costruita e vissuta nell’incontro e nella relazione giorno dopo giorno e crea la cultura del dialogo , consolida il senso dell’ appartenenza ad una comunità,alimenta sentimenti e cultura di solidarietà, responsabilità ed inclusione, produce cambiamento. il progetto sperimentale che si sta conducendo al centro attivato presso l’ Istituto suor Teresa Valsé vede partecipi mamme e bambini in una serie di giornate di formazione.Le attività vengono svolte insieme ma vi sono momenti in cui le mamme vengono separate dai bambini ( che restano a giocare) per avere un breve incontro con la pedagogista Angela Tandurella.É accaduto nella térza giornata di formazione.

Dopo la pausa merenda le educatrici organizzato giochi ad ostacoli in cui mamme e bambini hanno giocato insieme.Nella quarta giornata di formazione le educatrici
in un primo momento hanno cercato di rafforzare il legame e far acquisire competenze affettive ai bamni facendo sedere genitori e bambini in cerchio tutti insieme e parlando ognuno del rapporto con ii genitori, successivamente si sono fatti vari giochi con bambini e genitori che giocavano assieme.Nei giochi ci di é basati sulla turnazione.La quinta giornata si é basata sulla turnazione e l’attesa con. giochi su questa tematica mentre dopo la pausa merenda sono seguiti altri giochi ad ostacoli sempre incentra sulla turnazione