Scheda Progetto

Titolo: Le case speciali dei ragazzi e delle ragazze

Soggetto Responsabile: Progetto Città

Importo deliberato: 823.892 €

Territori:
Puglia – Bari, Foggia, Lecce, Taranto, Brindisi, Andria

Partenariato:

Partenariato: Associazione per la Creatività Urbana Kaleidos, A.S.D. Pink Sport Time, Biblioteca De Gemmis – Città Metropolitana di Bari, Comune di Bari, Comune di Taranto, Fondazione Firss, Gli Amici del Parco, IC “Catalano-Moscati” di Foggia, Istituto Comprensivo “D. Alighieri – Diaz”, Istituto Comprensivo “Giovanni Paolo II – De Marinis”, Isis L. Scarambone, Istituto d’Istruzione Superiore Statale “P. Giannone – E. Masi”, Istituto d’Istruzione Superiore Statale “Panetti – Pitagora”, Koreja Società Coop. arl, Sandei srl, Scuola Fumetto Inkiostro, Secondo Istituto Comprensivo San Vito dei Normanni, Soc. Coop. C.R.E.S.T. arl, Tutt’altro, Università degli Studi di Bari Aldo Moro – Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione, Università del Salento – Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo

Sintesi

Il progetto triennale “Le Case Speciali dei Ragazzi e delle Ragazze”, selezionato dall’Impresa sociale Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, nasce con l’obiettivo di rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte degli e delle adolescenti.

Il progetto, gestito da un’ATS con capofila la Coop. Soc. Progetto Città, si fonda su una rete regionale di “Case Speciali” in cui, sinergicamente, sono realizzate attività socio-culturali, creative, ludico-educative ed artistiche, in ambito sia scolastico che extrascolastico, favorendo la promozione e il consolidamento di una comunità educante territoriale a favore dei ragazzi e delle ragazze delle sei province pugliesi.

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FINALITÀ

Costituire sul territorio pugliese un sistema consolidato e integrato di “luoghi sociali per crescere”, capace di scambiare e produrre un‘offerta qualitativa di esperienze, progettualità e opportunità rivolte al mondo adolescente, agli enti, alle strutture educative e formative (scuole, famiglie). Azioni ad elevato tasso di inclusione e partecipazione che sostengono e integrano qualitativamente il lavoro delle scuole e si propongono come modelli innovativi integrati di intervento.

OBIETTIVI

favorire il processo di crescita, consapevolezza, empowerment individuale e collettivo degli adolescenti;
incrementare l’accessibilità delle offerte culturali, educative ed artistiche offrendo esperienze ed opportunità di impegno ed interesse, singolo e collettivo, nel tempo scolastico ed extrascolastico
arricchire la qualità formativa ed educativa delle scuole secondarie di 1^ e 2^ grado con metodologie innovative
riqualificare gli operatori del settore sociale, culturale e educativo, al fine di garantire la sostenibilità futura del progetto

AZIONI

attivazione nelle scuole e nelle “Case” di spazi-officine di auto-apprendimento gestite direttamente da ragazzi/e
sperimentazione di percorsi di iniziazione e formazione (“le cento esperienze da fare prima di diventare adulti”) inerenti l’arte, la cultura, la creatività, l’ambiente, la comunicazione
realizzazione nelle scuole di cantieri di progettazione partecipata gestiti da ragazzi/e, insegnanti, esperti
realizzazione di atelier di formazione, tecnici, creativi, artistici, sportivi, nelle scuole, rivolti a ragazzi/e e docenti;
allestimento di sportelli d’ascolto nelle scuole per il tutoraggio e la supervisione socio-educativa e formativa di studenti a rischio di esclusione;
attivazione di laboratori per la valorizzazione della differenza di genere e le pari opportunità
realizzazione di attività di formazione e seminari