Le parole come mattoni: costruiamo una lingua comune

#Paroleincomune

Quando abbiamo iniziato a lavorare insieme per costruire un luogo accogliente in cui tutti i partner della rete de L’Arca di NOE potessero riconoscersi, è stato subito chiaro che avevamo la necessità di porre i pilastri di una lingua comune. Abbiamo voluto risignificare una serie di parole che sono alla base del nostro lavoro quotidiano e abbiamo scoperto che sapevano scatenare in noi nuovi potenti immaginari. Ecco il risultato di un momento di condivisione e scambio.

ASCOLTO

Soltanto con l’ASCOLTO e un dialogo aperto tra insegnant*, famiglie e alliev*, si può procedere, insieme, nella co-costruzione di una scuola in cui tutt* possano riconoscersi e crescere serenamente, sviluppando ed esprimendo le proprie potenzialità.

Nel suo libro “Lettera di una madre afrodiscendente alla scuola italiana” (2023), Marilena Umuhoza Delli, giornalista, scrittrice, fotografa, regista e attivista italo-ruandese, dedica un capitolo all’importanza di “ascoltare anche quando non si è d’accordo”.

BARRIERA

Non abbiamo mai visto la BARRIERA come un limite, ma come un abbraccio che ci riunisce in comunità. Barriera di Milano è un laboratorio di futuro e di convivenza. Ci piace pensarla come una soglia su cui si viene accoltə.

Le aree urbane fuori dal centro sono il fulcro del protagonismo dei cittadini e delle cittadine del domani. In questo senso lavorare sulla comunità educante e su una rete territoriale che permetta ai bambini e alle bambine di sviluppare a pieno il loro potenziale è uno dei contributi più importanti che ci sentiamo di promuovere per il bene collettivo di questo quartiere e per contrastare le disuguaglianze.

COMPETENZE

Con la parola COMPETENZE intendiamo le modalità di trasmissione, condivisione e co-progettazione dell’esperienza culturale intesa come patrimonio accessibile, di tutti e di tutte.

Il nostro focus è sviluppare le competenze linguistiche nelle bambine e bambini per facilitare gli apprendimenti. Le attività legate allo sviluppo della lingua come spazio in cui è garantito il tempo per articolare, pianificare i propri pensieri ed esprimerli utilizzando strutture linguistiche atte ad essere comprese.
Promuoviamo l’esperienza culturale che è in grado di avvicinare e coinvolgere le persone, favorendo il superamento delle barriere fisiche e mentali che normalmente ne impedirebbero l’accesso.

DESIDERIO

Il DESIDERIO è motore della realizzazione individuale e collettiva, trova espressione attraverso l’impegno della rete NOE. In un contesto di luoghi accoglienti e non giudicanti, si aprono nuove possibilità di narrazioni di sé e del mondo.

La promozione di una cultura diffusa e accessibile, la creazione di spazi di socialità di qualità e la facilitazione dell’accesso alle opportunità sono pilastri fondamentali per una società migliore. Il DESIDERIO diventa così il motore di un cambiamento sociale profondo verso una realtà più inclusiva e consapevole.

GIOCO

Con il GIOCO si veicolano competenze e conoscenze attraverso un approccio disteso e secondo la “rule of forgetting”. Dimenticare di dover imparare, grazie alla dimensione ludica, nelle attività laboratoriali favorisce sia l’apprendimento che la socializzazione.

Il gioco è una componente fondamentale del nostro approccio a vivere il quartiere come spazio comune di apprendimento per grandi e piccini. Giocando, impariamo a convivere e trovare ricchezza gli uni negli altri.

PRESENZA

Il più grande valore raccolto nell’esperienza degli incontri è la PRESENZA. Fare esperienza di “stare insieme”, nello stesso tempo e nello stesso spazio, genitori e insegnanti delle scuole dell’infanzia e del nido del territorio di Barriera di Milano.

L’alleanza tra famiglie e docenti è uno dei pilastri alla base della nostra rete educativa. Aiutare i genitori a crescere e a rafforzarsi attraverso l’ascolto di sé e delle emozioni dei bambini, contribuisce a depotenziare la tendenza a non sentirsi sufficientemente preparati, a rassegnarsi o a delegare.