Una video-sintesi del convegno “I racconti di Uno e sette”

“[…] insieme abbiamo scoperto la pluriclasse come un modo di realizzare molti dei presupposti della scuola attiva che sui manuali e nelle circolari ministeriali si raccomandano come buone pratiche a tutta la scuola pubblica, ma che sono purtroppo spesso disattese. Nella pluriclasse si fa lezione così o non si può fare lezione. […] Tutto quello che succede in pluriclasse succede in risonanza con il resto del territorio […]”, così Giovanni Zoppoli racconta la sua esperienza in questa video-sintesi nella quale abbiamo raccontato il convegno di restituzione dei risultati di un progetto lungo, intenso e partecipato come “Uno e sette”.

E ancora: “Le pluriclassi mi hanno insegnato a fare la maestra” , prosegue l’insegnante Teresa Parisi, “All’inizio le ho vissute con paura, invece poi sono stati gli alunni a coinvolgere me. Uno e sette è stato una luce che ha illuminato il mio angolino, i pochi bambini della pluriclasse del mio piccolo paese […]”.

In questo breve video abbiamo desiderato evidenziare questo, tra i risultati più importanti: la misura concreta di quanto bambine e bambini, ragazzi e ragazze, in condizioni di opportunità, siano naturalmente capaci di insegnarci a insegnare. E non di meno: avere vissuto un tempo di creazione in una rete di fili dorati che legano persone e territorio, che possa ancora continuare a realizzarsi, perché solo insieme si può davvero fare la differenza.