Costruire spazi inclusivi per adolescenti con background migratorio

Ronke Oluwadare, psicoterapeuta sistemica, ha guidato lo stimolante incontro dedicato alla riflessione sulla costruzione di spazi inclusivi con particolare attenzione ad adolescenti con background migratorio. Proprio dal titolo e dalle sue parole partono gli stimoli lanciati dalla D.ssa Oluwadare. Parlare di “inclusione” sottende una dinamica per cui c’è qualcun* che viene inclus* e qualcunaltr* con il “potere”di includere. Meglio pensare allora a come progettare spazi plurali, capaci di accogliere e farsi carico delle differenze, prendersene cura, siano esse visibili o invisibili, poiché negarle significa preparare il terreno al conflitto.

Uno spazio plurale è uno spazio che sa ascoltare, riconoscere l’ altr*, si prende il tempo necessario per agevolare e accompagnare movimenti trasformativi, come può esserlo la stessa adolescenza.